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Cette semaine sur Entre-Temps
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La vie tourmentée de l'espion Peter K : les règles du jeu
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La revue Entre-Temps lance aujourd'hui un jeu d'écriture biographique collective. Comme point de départ, un document d'archives anonyme retraçant, sous la forme d'une brochure, le parcours de Peter K, espion entre la RDA et la France dans les années 1950-1960. Le but du jeu : constituer sur ce personnage énigmatique un dossier documentaire, un carton d’archives dont seule la première pièce – la brochure – sera authentique.
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Un grand écart permanent : la formation des jeunes enseignants d’histoire en 2020
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Comment accompagner les premiers pas des enseignants-stagiaires lorsque la profession toute entière est confrontée à l’impossible protocole sanitaire, aux prompts jugements de l’opinion, à l’insondable violence des attentats ? Marie Drollon, professeure d’histoire géographie, exerce les fonctions de tutrice académique depuis quatre ans. Elle revient pour Entre-Temps sur la richesse et la difficulté de cette fonction plus exigeante que jamais cet automne.
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La voix des sans-voix. Fragments d'histoire politique au Burkina Faso
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Par Frédérique Lagny et Vanessa Brito
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Cinéaste et artiste plasticienne, Frédérique Lagny vient de terminer un projet en trois parties – Manifeste – autour du soulèvement populaire qui s’est déroulé au Burkina Faso en octobre 2014. Pendant le confinement du printemps dernier, elle s’est entretenue avec la philosophe Vanessa Brito. Leur échange résonne tout particulièrement avec les élections tenues ce dimanche au Burkina Faso.
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À découvrir ou redécouvrir :
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Le choix des mots : à propos de la « lettre aux instituteurs » de Jean Jaurès
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Pourquoi les mots de la « lettre aux instituteurs » de Jean Jaurès, qui ont semblé si justement résonner dans la cour de la Sorbonne le 21 octobre dernier, ont-ils brusquement pu paraître discordants lors de la rentrée scolaire du 2 novembre dernier ? Peut-être parce qu’ils ne s’adressaient pas à celles et ceux à qui on a voulu la lire, et qu’ils ne disaient pas exactement ce qu’on voulait lui faire dire. Emmanuel Jousse revient pour Entre-Temps sur le sens de cette lettre, et sur les questions que le texte de Jaurès pose, in fine, à l’ensemble de la société.
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École, laïcité, République : cartographie des ressources des Archives départementales
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Cette carte régulièrement actualisée a pour but de répertorier des projets, ressources, expositions et ateliers mobilisables pour servir à des mises en œuvres pédagogiques relatives aux liens entre laïcité, école et République. Y figurent aujourd'hui les productions réalisées par des centres d'Archives départementales. Ce n'est qu'une amorce : cette carte ne demande qu'à être amplifiée avec d'autres initiatives, qu'elles émanent de projets pédagogiques bâtis par des enseignant-e-s, ou d'initiatives menées par des institutions publiques.
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