Cette semaine sur Entre-Temps

Ruptures 2020 : dialogues sur l'enseignement en temps de confinement

Le projet Ruptures vise à placer les élèves en situation d’enquêtrices-historiennes et d’enquêteurs-historiens pour récolter des témoignages sur la crise sanitaire et les mémoires de ruptures passées. Impliquant plus de 70 enseignant•es à travers la France, appuyé par les inspections académiques régionales, épaulé par de nombreux historiennes et historiens, il cherche à faire de l’histoire enseignée autrement. Le texte qui suit, en trois actes, restitue sous une forme libre et dialoguée le témoignage d’élèves et d’enseignant•es de quatre académies, récolté au cours des mois de mai et juin 2020.

Mes petites collections particulières - Épisode 7 : Biftons

Par Philippe Artières

Depuis une vingtaine d’années, j’achète dans les brocantes ou chez les antiquaires des ensembles de documents ou d’objets qui résultent, pour leurs producteurs initiaux, des pratiques de collecte. Ma collection des collections est ainsi anonyme ; j'en suis certes désormais le propriétaire mais paradoxalement en en héritant, j’en deviens le conservateur. À moi de les faire vivre. Il me semble qu’Entre-Temps pourrait être le lieu pour le faire. Mon projet est donc de les déplier sur le site, d’en proposer un accrochage qui fera, à terme, récits.

À découvrir ou redécouvrir :

« Mettre des images sur un vide » : entretien avec les auteurs de la bande-dessinée "Révolution"

Par Florent Grouazel, Younn Locard et Margot Renard

L'édition 2020 du Festival d'Angoulême a récompensé du Fauve d'or, le prix du meilleur album, le premier tome de la bande-dessinée "Révolution", intitulé "Liberté", par Florent Grouazel et Younn Locard. L'historienne de l'art Margot Renard, qui mène actuellement des recherches sur la bande-dessinée historique, revient avec eux sur la genèse du livre, le travail et les choix particuliers qui découlent de leur volonté de s'emparer d'un tel évènement.

Pérégrinations doctorales - Épisode 2 : Prendre la route pour contourner le regard

Par Pauline Guillemet

Que l’on parle de « mission » ou de « terrain », les mots employés pour désigner ces petits ou grands voyages que font les jeunes chercheurs en histoire recouvrent une réalité très diverse, et qu’il faut envisager à de multiples échelles. En fonction des lieux, des sujets, des chercheurs, la pérégrination doctorale est plurielle, dans le temps comme dans l’espace. Cette série invite à raconter, dans un court texte et sur un ton libre, quelques bribes de ces pérégrinations, quelle que soit la forme qu’elles aient pu prendre ou prennent encore au cours de la recherche. Le deuxième épisode nous conduit à Lancaster.